Az 5-8. osztályosokból álló Kenderkóc táncegyüttes nyitotta meg az előadást, magyarpalatkai táncokkal. Vajda Zoárd, Sallai Magor, Tasnádi Tamás, Székely Richárd, Fodor Viola, Zsekán-Czéghér Bence, és Zsekán-Czéghér Ákos széki és felcsíki muzsikát adtak elő. Az előkészítő osztályosok idén népi gyermekjátékokkal alapozták meg a néptánctanulást, ők huszáros játékfűzért mutattak be.
A váraljai kis zenészek – Fehér Fábián, Fehér Adolf és Fülöp Ákos – váraljai muzsikát húztak. Őket az I-III. osztályosok felcsíki tánca követte. Dunántúli éneket Butuza Ádám, udvarhelyszéki énekeket Jakab Alíz és Kis Réka énekelt. A kalotaszegit muzsikáló kis zenészek Zsoldos Tímea, Ágoston Márk, Lapohos Milán, Lőrincz Hunor, Sipos Zoárd, Balla Nándor, Tasnádi Dávid, Zsekán-Czéghér Bence voltak. Őket Butuza Zsófia gyimesi éneke és Filep Boglárka buzai éneke követte. Ismét kalotaszegi muzsika következett Vas Péter, Fodor Kristóf és a Zengős Zenekar (Butuza Zsófia Sükösd Sándor, Feketelaki Gáspár, Balla Nándor, Budai Örs) előadásában, majd kalotaszegi népdalok Juhos Borbála előadásában.
Moldvai éneket énekelt Kis Adrienn, majd a Kiskaláka Néptáncegyüttes szilágysági táncában gyönyörködhettünk. A Rozmaring Népdalkórus dunántúli és moldvai népdalcsokrot adott elő. A Nádas Zenekar kalotaszegi muzsikája után a Kaláka Néptáncegyüttes kalotaszegi táncrenddel zárta az előadást.
Az előadás után az oktatók kiértékelték az évet. Nem rejtették szőnyeg alá a gondokat sem, mivel bármilyen magas szintre jutottunk, kihívások vannak. A legtöbb oktató kiemelte az alapítvány által biztosított kiváló munka körülményeket és azt, hogy rengeteg gyerek, fiatal jár a tevékenységekre. Cserey Both Zsuzsa értékelte azt, hogy a diákok több lábon állnak, látszik, hogy táncra, népdalra és zenére is járnak, a maga komplexitásában művelik a népművészetet. A kerekasztal beszélgetést a következő tanév megtervezésével zártuk, teret adtunk az új ötleteknek, és közösen építjük tovább intézményünk szakmai jövőképét.
A Téka Népzeneiskolában idén a hegedűórákat Miklósi Hunor és Szabó Bence, a brácsa és bőgő órákat a Petőfi Sándor Program ösztöndíjasa, Mészáros Vince tartotta. Hangszeroktatáson 52 diák vett részt a 13 csoportban. Az egyéni népdalórákat Szabó Boglárka, a népdalkórust pedig Katona Annamária tartotta. Népdaloktatáson két csoportban 60 gyerek, valamint egyéni oktáson hét gyerek vett részt. Az évad során a népzeneiskola diákjai több szakmai megmérettetésen is részt vettek, ahol kiváló minősítéseket kaptak. A szamosújvári intézmény sajátosságának megfelelően, ebben az időszakban is megalakultak új táncházzenekarok. Ezután számítsunk az Ördöngös, a Bagóbanda és a Nádas zenekarok mellett a Zengős Zenekarra (szamosújvári és széki diákok) és a bálványosváraljai diákokból összeállt Bándó Bandára. Szamosújváron „trendi” táncházzenekart alakítani.
Néptáncoktatásra öt csoportban 152 gyerek járt az év folyamán. Néptáncot, népi gyerekjátékokat pedig Fodor Emőke, Juhos Helga, Felszegi Melinda, Cserey-Both Zsuzsa, Nagy Gergő, Lakatos Ágnes, valamint Sopronyi Nándor oktatott ebben az iskolai évben. A nagyobbak a Kaláka és Kiskaláka együttesekben táncolnak és lépnek színpadra. Utoljára oktatott nálunk Ágnes és Nándor, akiknek köszönjük azt, hogy a kiváló szakmai munka mellett újra közösséget építettek, nemcsak oktatták, hanem nevelték is a táncosainkat.
Kézműves gyerek-fiatal műhelyprogramokra hetente 168-an jártak. Gyöngyfűzést, agyagozást, kreatív foglakozást, tűzzománcot, drótékszerkészítést oktatott Molnár Erika, Szabó Annamária, Egri Hajnal. Kiváló körülményeket biztosított számukra a 2025 februárjában felavatott Téka Kézművesház.
A Téka Alapítvány néprajzi jellegű programjait a Csoóri Sándor Alap, a Hagyományok Háza, az Erdélyi Hagyományok Háza Alapítvány, valamint a Bethlen Gábor Alap támogatta.
A Téka Művelődési Központ vezetőjeként, Egri Hajnal koordinálta az egész évadban a központ programjait, tevékenységeit.
Ősszel ismét indulnak a népművészeti foglalkozások minden korosztály számára. Addig sem szűkölködünk tevékenységekben, hiszen kezdődnek az alapítvány által szervezett nyári táborok. Összesen tizenegy táborban mélyíthetik el az év közben szerzett tudást. Amellett, hogy a román nyelvet is gyakorolhatják vagy összművészeti tevékenységeken bizonyíthatják kreativitásukat idén új területen is próbálkozunk. Fodor Emőke a magyart, mint idegen nyelvet fogja oktatni játékos formában román gyerekeknek a magyar kommunikációs táborunkban.
