Marosvásárhelyi sajátosság
Vissza

Marosvásárhelyi sajátosság

A romániai magyar oktatás is folyamatosan változik, átalakul, hangsúlyeltolódások történnek, amit részben a kor szelleme, a változó követelmények idéznek elő, de bizonyos alaphelyzet nem változott az elmúlt több mint negyed évszázadban. Magyar tannyelvű iskolát ma is szinte ugyanolyan nehéz alapítani, mint 1989-ben volt. Ezt jól mutatja a marosvásárhelyi római katolikus líceum esete, amelybe azt követően kötöttek bele, hogy már megalakult, és elkezdte működését. Az elmúlt több mint 25 évben számos erdélyi városban lezajlottak az iskolaalapítási harcok, többnyire sikerrel, de számos vesződéssel.

Minden településen a helyi politikai és társadalmi viszonyokból fakadó sajátosságoknak megfelelően zajlottak ezek a csaták. Helyi specifikumok mindenütt voltak, ezért kicsit különbözött a helyzet Kolozsváron, Tordán, Máramarosszigeten, Szatmárnémetiben, Déván, vagy Szamosújváron. Minden településen a viták a helyi tanácsban zajlottak, és általában a román pártok hallani sem akartak magyar iskolák alapításáról, vagy arról, hogy tanintézmények magyar személyiségek nevét vegyék fel.

Felmerül a kérdés, miért nem tudnak szót érteni románok és magyarok az oktatási kérdésekben. Lehet szépítgetni a valóságot, de nem érdemes, mert az mindig tévútra vezet. Minden iskolaalapítási és anyanyelvi oktatási jog zsigeri ellenállásba ütközik román részről. A román és a magyar álláspont élesen egymásnak ütközik, és mindig úgy tűnik, nincs olyan köztes zóna, amelynek keretében racionális kompromisszumot lehetne találni. Valahogy mindig úgy kezdődik a történet, hogy román és magyar oktatási érdek összeegyeztethetetlen. Aztán amikor mégis megalakultak ezek a tanintézmények, kiderült, hogy életképesek, senkinek az érdekeit nem sértik. De miért kell akkor eljátszani minden intézményalapításkor az acsarkodást?

 

{Tovább olvasható még 424 szó.}
Az egymásnak feszülést elsősorban az okozza, hogy a románok egy magyar tannyelvű iskola megalapítását kudarcként élik meg, ugyanis ezáltal csökken annak a lehetősége, hogy folytatódjon az a csendes és rejtett asszimiláció, amit a magyar tannyelvű oktatás hiánya okoz. Emellett úgy is tekintenek ezekre az intézményekre, indokolatlanul, hogy általuk e
Ha érdekli a teljes történet, legyen prémium tag vagy ha már az, 

EZ ÉRDEKELHETI
MÁSKÉP(P) ROVAT CIKKEI
  • Legális jogtalanságok
    Legális jogtalanságok
  • Eső
    Eső
  • Társadalmi beágyazódás
    Társadalmi beágyazódás
  • Útban a műalkotás felé?
    Útban a műalkotás felé?
  • Kamu
    Kamu
  • Kapálózás
    Kapálózás
  • Elnöki bakancslista
    Elnöki bakancslista
  • Hűvös tartózkodás
    Hűvös tartózkodás
  • Millión innen és túl
    Millión innen és túl

ROPOGÓS ROPOGÓS

Honos népcsoporttá nyilvánítanák a ...
Románia kilenc élelmiszer minőségében ...
Tudose: nem menesztem Bodogot, sem ma, ...

NÉPSZERŰ NÉPSZERŰ